Skoler og barnehager i Norge må ha et bevisst forhold til sikkerhet og beredskap – både i hverdagen og i møte med uforutsette hendelser. HRP har betydelig erfaring fra å lede og rådgi i prosjekter med formål å bedre disse elementære forutsetninger for barns læring, utvikling og trivsel, enten det gjelder for nybygg, rehabilitering eller driftsmessig beredskap.
En politisk samfunnsoppgave, men ansatte i våre skoler og barnehager står midt i det.
Lærere, ledere og øvrige ansatte skal skape trygghet for elever og barn, de skal løse eventuelle situasjoner og handle raskt og presist. Derfor trenger de best mulige rammer gjennom bedre arkitektur og bevissthet i utforming av fysiske omgivelser, bedre planer, bedre varslingssystemer og ikke minst best mulig trening og beredskap.
De fysiske rammebetingelser.
De 3 fasene for sikringstiltak i et prosjekt og hva vi gjør.
Forebyggende sikkerhet er en grunnleggende del av arkitekturen og utformingen av et bygg. Sikkerhetstenkning fra begynnelsen av et prosjekt skaper derfor forutsetninger for økt sikkerhet når prosjektet er ferdigstilt, men også bedre funksjonalitet og kostnadsbesparelser i prosjektet.
Riktige tiltak kan være alt fra innretting på soneinndelinger og adgangskontroll i dører, til vurderinger rundt behov for overvåking og varslingsanlegg.
Riktige sikringstiltak støtter opp under det pedagogiske arbeidet fremfor å hemme funksjonaliteten. En slik tankegang innebærer at forebyggende sikkerhet er en grunnleggende del av arkitekturen og utformingen – og ikke noe som er lagt til i etterkant.
Trygghet i hverdagen. Organisering, planer, rutiner.
Å forberede seg på “det verste” må gjøres igjennom tydelig organisering, gode planer og rutiner. Disse må gi tydelige svar på hvem som gjør hva ved ulike typer hendelser – fra evakuering til håndtering av trusler. Jevnlig øving og trening, god rolleforståelse og tilgjengelig informasjon er avgjørende for at planer og rutiner skal fungere i praksis. Beredskap gir økt trygghet for både barn og ansatte, og muliggjør rask og koordinert respons som reduserer skadeomfang ved faktiske hendelser.
4 arbeidsområder for ledelse og ansatte i skole og barnehage.
Sikkerhet og beredskap er ikke et prosjekt, men en kontinuerlig prosess. Det krever jevnlig evaluering, oppdatering av planverk og trening. Sikkerhetsrådgiverne i HRP har bred erfaring med å bistå i beredskap- og sikkerhetsarbeid.
Nedenfor er en liste over noen av de mest utbredte tjenestene våre rådgivere kan støtte med:
Kontaktperson
Fagdirektør Stian Sæther, ssa@hrpas.no
